研學課堂

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承紅色基因，弘揚雷鋒精神，3月5日，陶岔管理處團支部開展了一場以“傳承雷鋒精神，爭做文明學生”為主題的研學實踐教育活動。

陶岔管理處團支部邀請張河小學四五年級共計46名學生走進陶岔渠首樞紐工程，開展了一場別開生面的研學之旅?；顒右潦?，團支部志愿者講師帶領學生深情回顧經(jīng)典課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，共同感受將雷鋒精神。隨后，大家齊聲高唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，歌聲嘹亮，充分展現(xiàn)出他們對雷鋒精神的無限熱忱與崇高敬意。在分享雷鋒故事的環(huán)節(jié)，學生熱情高漲，踴躍上臺講述自己聽過的雷鋒故事，臺下的學生眼中閃爍著光芒，小聲交流著自己的所思所想，這些雷鋒故事里蘊含的無私精神悄然在他們心間扎根，向著陽光奮力生長。

課堂上，團支部志愿者講師巧妙地將雷鋒精神與南水北調建設歷程緊密融合。雷鋒以螺絲釘精神，在平凡崗位上無私奉獻，為人民群眾排憂解難，而南水北調工程的建設者們，同樣以這種精神在艱苦環(huán)境中默默奉獻，譜寫了感人的篇章。志愿者講師通過幻燈片上的一張張照片，展示出建設者們在艱苦環(huán)境中勞作的畫面，“同學們，看看這一張張照片，你們能想象當時的艱難嗎？”這時，有學生舉手說道：“老師，他們肯定特別辛苦，炎炎烈日下還堅持工作！”講師點頭肯定，繼續(xù)講述數(shù)百萬建設者秉持舍小家為大家的豪邁氣概，毅然遠離故土，扎根艱苦一線的事跡?！八麄兒翢o保留地付出，就像雷鋒為人民服務時一樣竭盡全力，就像雷鋒做好事不圖回報，他們默默建設，也只為了讓更多人受益！”大家你一言我一語，氣氛熱烈非凡。最后，講師針對本節(jié)課作了總結：“同學們，從這些建設者身上，我們看到了雷鋒精神的傳承與延續(xù)，他們用實際行動踐行著‘人民至上’的崇高理念，譜寫了一曲壯麗贊歌?！睂W生紛紛點頭，眼神中滿是對工程建設者的敬佩，對雷鋒精神更深的領悟。

研學實踐教育活動合影

活動尾聲，志愿者將精心制作的書簽發(fā)放到學生手中，鼓勵大家在書簽上寫下自己想對雷鋒叔叔說的心里話，或是用畫筆描繪出自己心中那高大偉岸的雷鋒叔叔形象，在認真書寫的過程中，“善與美”的種子如同蒲公英的絨絮，輕柔飄落在孩子們心間，穩(wěn)穩(wěn)扎根、破土而出……

下一步，陶岔管理處團支部將充分依托全國中小學生研學實踐教育基地，策劃開展更多形式豐富且富有教育意義的研學實踐活動，在講好南水北調故事助力青少年健康成長。